1.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（  ）

　?、偕霞?jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù)，雖然時(shí)間緊，我們也只能＿＿為之。

　?、?老先生深有感觸地說：“葉落要?dú)w根，那＿＿他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀！”

　?、勖褡鍏^(qū)域＿＿是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。

　　A.勉力 　作客 　 自治  　　   B.勉勵(lì) 　 作客 　 自制

　　C.勉力 　做客 　 自制    　　 D.勉勵(lì)  　做客 　 自治

　　2.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（  ）

　?、賰r(jià)值最初是在商品交換中＿＿出來的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

　　②對(duì)文學(xué)作品中的許多知識(shí)內(nèi)容，同學(xué)們不必從概念上去＿＿，而應(yīng)重在感受和體驗(yàn)。

　　③沒有＿＿過人生的苦辣，又怎能懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？

　　A.概括　 推敲 　體察  　　B.抽象 　 推求 　 體驗(yàn)

　　C.概括 　推敲 　體會(huì) 　　 D.抽象 　 推求  　體味

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（  ）

　?、傩轮袊?guó)成立后，我們?cè)冢撸呓ㄔO(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。

　?、谌丝诙啵Y源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為＿＿我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。

　?、蹖W(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己＿＿受用不盡。

　?、苡械慕處熯€運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以＿＿學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。

　　A. 法治 　 限制  　終生　  激勵(lì)  　　B.法治  　制約  　終生　  激勵(lì)

　　C. 法制  　限制  　終身 　 激發(fā) 　　 D. 法制  　制約  　終身 　 激發(fā)

　　4. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　 ）

　?、贅s耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而＿＿＿，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。

　?、陔S著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行＿＿＿，亟需加以規(guī)范。

　?、叟笥咽且话褌悖撸撸卟荒芏糁瓶耧L(fēng)惡浪，＿＿＿也能撐起一方晴空，讓你備感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

　　A.疏離 　 權(quán)限  　雖然／但  　　    B.疏離  　權(quán)利 　 即使／可

　　C.疏遠(yuǎn)  　權(quán)利  　雖然／但    　　  D.疏遠(yuǎn) 　 權(quán)限  　即使／可

　　5. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　 ）

　?、倏偨?jīng)理那樣做，    是提高工作效率，但由于種種原因，其效果不盡如人意。

　　②解放后，由于眾所周知的原因，我國(guó)著名作家沈從文    歷史博物館多年。

　　③魯迅先生對(duì)寫出《呼蘭河傳》的青年作家蕭紅    很大的希望。

　?、茴C獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束，與會(huì)者    著今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者庫(kù)切走出會(huì)場(chǎng)。

　　A. 本意  　蟄居 　 寄予　  簇?fù)?     　　  B.本意  　蟄居  　寄寓  　蜂擁

　　C.本義 　 謫居 　 寄寓 　 簇?fù)?  　　     D.本義　  謫居  　寄予  　蜂擁

　　1.答案：A（勉力：努力；勉勵(lì)：勸人努力。作客：寄居在別處；做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。自制：克制自己；自治：民族、團(tuán)體、地區(qū)等除了受所隸屬的國(guó)家、政府或上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)外，對(duì)自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力。）

　　2.答案：D（抽象：指從許多事物中，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，抽出共同的、本質(zhì)的屬性；概括：指把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起。推求：指根據(jù)已知的條件或因素探索（道理、意圖等）；推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。體察：指體驗(yàn)觀察；體驗(yàn)：指用實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物。體會(huì)：指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)；體味：指仔細(xì)體會(huì)。）

　　3.答案：D（法治：依法治理國(guó)家； 法制：法制制度。限制：規(guī)定范圍，不許超過；制約： 指一事物的存在和變化以另一事物的存在和變化為條件，那么，前者就受到后者的制約?！敖K生”和“終身”都是一生，前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事說。 激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)，范圍較寬；激發(fā)：刺激使奮發(fā)，范圍較窄。）

　　4.答案：A （“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)?！皺?quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”。 “雖然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配）

　　5.答案：A{本意：原來的意思或意圖；本義：詞語的本來的意義。 蟄居：（書）像動(dòng)物冬眠一樣，長(zhǎng)期躲在一個(gè)地方，不出頭露面。謫居：被貶謫之后住在某個(gè)地方。寄予：寄托；給予（同情關(guān)懷等）；寄寓：（書）寄居；寄托。簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著；蜂擁 ：像蜂群似的擁擠著（走）。}