一、假定給定資料1-6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請你依據(jù)這些資料歸納出一份匯報提綱，以供領(lǐng)導參閱。

要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準確，邏輯清晰，限400字。

情況匯報，公文特色的綜合式概括，要求概括材料1-6的主要內(nèi)容，做一情況匯報，以供領(lǐng)導參閱。側(cè)重考查閱讀理解能力。

解題關(guān)鍵：一是明確材料話題，圍繞學術(shù)浮躁，科學精神缺失展開。二是答案要點，信息點相對較散，可摘抄關(guān)鍵詞，提煉整合。三是答案結(jié)構(gòu)，建議分成學術(shù)浮躁的表現(xiàn)、原因、對策三部分作答，同時注意此題帶有公文性質(zhì)，答題時要兼顧公文格式。

參考答案

關(guān)于當前學術(shù)科研問題的情況匯報

XX領(lǐng)導：

  現(xiàn)將當前我國學術(shù)科研情況匯總?cè)缦?，請參閱?/p>

一、存在問題

當前我國科研誠信缺失現(xiàn)象嚴重，表現(xiàn)在：1. 學術(shù)界浮躁虛假之風盛行，個別專家抄襲、剽竊他人成果造假。2.個別專家喪失社會責任感、道德失范。2.部分學生學風浮躁，治學意識淡薄，功利化傾向嚴重。

二、問題原因

反思科研誠信缺失的原因，主要是：1.個別專家盲目追求利益，無視公共道德。2.法律法規(guī)建設滯后，缺少相關(guān)規(guī)范制約。3.現(xiàn)有的職稱評價體系不完善，以論文數(shù)量為主，忽視質(zhì)量。4.大學培養(yǎng)體制不完善，導師對學生低要求，缺乏道德引導。5.學術(shù)造假團伙猖獗，敗壞社會風氣。

三、相關(guān)建議

科研誠信的缺失，不止敗壞了學風，而且嚴重阻礙了科技創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家的步伐。針對以上問題，相關(guān)各方建議如下，1.完善科研體制，建立與科研相關(guān)的規(guī)范細則，同時加強監(jiān)管。2.深化教育改革，完善職稱評定體系，探索教授治學治校途徑。3.學校注重加強對學生的道德引導。4.借鑒國外經(jīng)驗，嚴厲處罰學術(shù)造假行為。

二、根據(jù)給定資料7-9，請你分析張悟本事件折射出哪些現(xiàn)實問題？（20分）

給定資料中反映了“大學學術(shù)浮躁”問題，請你站在某高校學術(shù)負責人的角度，就如何治理這些問題，提出對策建議。（20分）

要求：問題全面明確，對策具體可行，不超過350字。

解析：

提出對策題型，要求站在某高校學術(shù)負責人的角度，針對當前的學術(shù)浮躁問題，提出解決建議。側(cè)重考查提出和解決問題能力。

解題關(guān)鍵：一是先找出問題——履歷造假、剽竊他人成果、抄襲，缺乏對學生的誠信素質(zhì)的道德引導等。二是解決之策，盡可能針對問題，盡可能具體可操作。

參考答案

當前我校學術(shù)浮躁現(xiàn)象日益嚴重，表現(xiàn)在：1.個別專家抄襲、剽竊他人成果造假，學術(shù)造假成風。2.部分學生學風浮躁，治學意識淡薄，功利化傾向嚴重，學校缺乏對學生誠信素質(zhì)的道德引導。

針對以上問題，提出相關(guān)建議如下：

1.建立論文監(jiān)測評價機制,通過引進相關(guān)技術(shù)打擊學術(shù)造假，嚴肅處理學術(shù)造假行為，追究相關(guān)責任人責任。

2.完善導師制度，減少學生人數(shù)，減輕老師負擔，對學生的誠信加強道德引導。

3.倡導科研誠信，營造學術(shù)至上的良好氛圍。

4.完善職稱評價體系，引導教師積極參與教學教研。

5.發(fā)動社會力量，加大學術(shù)監(jiān)督，同時，加強和兄弟院校的合作，相互批評促進。

要求：問題全面準確，分析恰當透徹，表述簡潔明了。不超過250字

解析

現(xiàn)象分析題，要求分析“張悟本事件”折射的社會問題。側(cè)重考查綜合分析能力。

解題關(guān)鍵：一是審題，要求分析張悟本事件，而非分析簡單分析張悟本個人。二是分析角度，從張悟本個人、媒體、政府、民眾、專家切入。三是答案分條分層，忌諱模糊一片。

參考答案

“張悟本事件”產(chǎn)生的原因不僅包括本人騙術(shù)高超，還包括媒體的炒作、包裝，政府相關(guān)部門監(jiān)管不力，民眾養(yǎng)生科普知識的欠缺，醫(yī)學專家學術(shù)知識轉(zhuǎn)化、普及不夠等。

這些反映出我國科學研究中一些學者的科學精神缺失及大多民眾的科學素養(yǎng)的低下。這種現(xiàn)象不僅危害了群眾的健康，更使社會產(chǎn)生了信任危機。

針對這種現(xiàn)象，我們必須提高全民族科學素質(zhì)，加大科學普及工作，傳播科學思想，弘揚科學精神。

三、結(jié)合給定資料，以“弘揚科學精神，提升科學素養(yǎng)”為題，寫一篇文章。（40分）

要求：思想深刻，觀點明確，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，不少于1000字。

解析：

1、這篇文章確定了標題，不需要自擬標題，考生可以根據(jù)需要取一個副標題。

文章的主題包含兩個部分，一個是科學精神，一個科學素養(yǎng)。精神是宏觀、抽象的，素養(yǎng)是微觀具體的，文章應該兩個部分兼顧。

科學精神的部分應該明確指出科學精神的內(nèi)涵。這需要對材料進行挖掘，這些內(nèi)涵包括實事求是、開拓創(chuàng)新、兼容并包、求真務實、敢于懷疑等等，只要是體現(xiàn)科學精神的均可，對精神的內(nèi)涵挖掘可以適當?shù)亩嘁恍?/p>

提升科學素養(yǎng)部分需要適當?shù)膶懸恍Σ撸梢詮目茖W的研發(fā)、科學應用、科學的教育等方面展開。

這篇文章對策不宜過多，因為題目的首要要求是思想深刻。深刻才是這篇文章的首要任務。要做到思想深刻就一定要對材料進行挖掘，完全抄材料是寫不出深刻的文章的。這篇文章得高分的關(guān)鍵就是深入分析問題。

要做到思想深刻可以從如下方面展開：第一，科學精神與中華文明之間關(guān)系，科學是西方東西，如何成功對接，如何清除文化與科學不符合的地方；第二，科學精神與政治制度的關(guān)系。行政干預學術(shù)，外行指導內(nèi)行，導致科學精神敗落，科學素養(yǎng)難以提高；第三，可以通過科學傳播歷史進程的艱難，讓社會認識到科學素養(yǎng)提升長期、艱巨、復雜性等等。