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申論指導(dǎo)
申論寫(xiě)作:常見(jiàn)問(wèn)題及建議
http://m.7ozkvabd.cn       2012-07-06      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  1、 偏離材料主旨


  給定資料作文,首先必須讀懂給定資料,正確理解才聊的主旨,總體上把握材料的精髓,然后才能進(jìn)入寫(xiě)作程序。切不可斷章取義,或望文生義,摯其一端,或把枝葉當(dāng)主干,或只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林,未明題意就匆匆下筆,造成審題失誤,導(dǎo)致偏離題意。


  在行文之前一定要讀懂材料,準(zhǔn)確立意,也就是說(shuō)要全面分析、研究材料,分清主次,抓住精髓,選準(zhǔn)最佳角度,在確定中心后方可動(dòng)筆。


  2、 材料使用不當(dāng)


  議論文中的論證部分是由申論材料引發(fā)而來(lái)的。寫(xiě)議論文,切忌開(kāi)頭不引述材料,也不能整篇脫開(kāi)材料。開(kāi)頭不引述材料而在論證過(guò)程中使用,就把話題引子當(dāng)成了論據(jù),使讀者不明白你的中心是根據(jù)什么提出來(lái)的。如果整篇文章不見(jiàn)所給定的材料,你的作文與試題提供的材料和寫(xiě)作要求則無(wú)法直接聯(lián)系起來(lái),使人產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺(jué)。因此,給定資料作文一定要正確使用給定資料,論文一開(kāi)頭即要引述引述材料,論證時(shí)還要回頭再扣住材料。


  3、 行文不和題意


  申論試題一般包括兩個(gè)部分:一部分是材料,另一部分是寫(xiě)作要求。寫(xiě)作要求或以提示語(yǔ)出現(xiàn),或另列出“要求”“注意”。審題時(shí),不僅要吃透材料,還必須看清寫(xiě)作的具體要求,按照試題的指令寫(xiě)作。特別要注意場(chǎng)合、身份等方面的要求;切忌不看要求,或未看清題目要求就匆匆下筆?,F(xiàn)實(shí)中,有些應(yīng)試者的作文若拋開(kāi)試題的限制,確是好作文,但是未按指令寫(xiě)作,不合題目要求,此類試卷只能被評(píng)為三類以下。


  申論寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)的基本要求


  1、 表達(dá)準(zhǔn)確


  議論文的語(yǔ)言,必須是準(zhǔn)確的。因?yàn)樽h論文是講道理的,要講清道理,就必須有明確的概念、準(zhǔn)確的判斷和嚴(yán)密的推理。而反映這些概念、判斷和推理的語(yǔ)句、句群以及段落,自然也必須是準(zhǔn)確的。


  論文的準(zhǔn)確性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:


  第一, 把我語(yǔ)言的分寸感。在不同的對(duì)象、場(chǎng)合,根據(jù)不同的寫(xiě)作目的,來(lái)選擇不同的詞語(yǔ),恰如其分的表達(dá)自己的觀點(diǎn),議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確,首先體現(xiàn)為把我語(yǔ)言的分寸感。


  第二, 用詞貼切,用句規(guī)范。貼切,就是說(shuō),一個(gè)詞在同一種語(yǔ)境中沒(méi)有任何其他詞語(yǔ)可以替代,一定要使用它才好。規(guī)范,就是句子合乎語(yǔ)法邏輯,這就需要在用詞上,尤其是在用同義詞、反義詞上下功夫,反復(fù)考量,嚴(yán)加挑選。古人講“百煉為字,千煉為句”,說(shuō)的就是用字用句這兩方面。


  第三, 恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行修飾和限制。申論文章為了論證嚴(yán)密,常常需要多層次的修飾與限制,以避免片面化、絕對(duì)化、不周密等毛病的出現(xiàn),這充分體現(xiàn)在狀語(yǔ)和定語(yǔ)的運(yùn)用上。


  2、 高度概括


  概括是指抓住事物的特征,反映普遍本質(zhì),做到文約而旨豐,詞簡(jiǎn)而理周,這就需要在深刻認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)上刪繁就簡(jiǎn),在精煉上下功夫。要做到必要的話一句不少,不必要的話一句不多,言簡(jiǎn)意賅,干凈利落。

 

  

  申論更多作答思路和作答技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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