1、社會(huì)存在一種不正常的現(xiàn)象，應(yīng)該同情的，人們反而去欣賞，這樣現(xiàn)象你怎么看？

　　2、師傅給分別了兩個(gè)徒弟，一筒水和一筒魚(yú)，要求他們?nèi)シ派谝粋€(gè)徒弟，直接把一桶魚(yú)倒入到水里去放生，到了放生的地方，魚(yú)卻死了一大半，但是第二個(gè)徒弟把魚(yú)分別放在兩個(gè)水筒中去放生，魚(yú)基本上沒(méi)有死，談?wù)剬?duì)你的啟示？

　　3、現(xiàn)在人情越來(lái)越冷漠，你的人際關(guān)系是怎樣的，你是怎樣處理的？

　　1、略。

　　2、有一個(gè)和尚考驗(yàn)他的兩個(gè)徒弟，給他們一人兩個(gè)水桶，一個(gè)桶里放水，一個(gè)桶里放魚(yú)，讓他們到山下放生。師兄提起兩只桶就飛快的往山下跑，結(jié)果還沒(méi)到山下魚(yú)就已經(jīng)死了。師弟將兩桶里的魚(yú)和水混合之后分開(kāi)盛放，有條不紊地向山下走去，成功放生。對(duì)你有什么啟示？

　　【試題類別】綜合分析之故事寓言類題目

　　【考查要素】理解能力、看問(wèn)題的全面性、分析能力

　　【思路點(diǎn)撥】故事寓言類題目的答題思路和觀點(diǎn)類題目是一樣的，區(qū)別在于故事寓言類題目比較考察考生的發(fā)散性思維，可以得出不同的啟示，考生分析時(shí)盡量體現(xiàn)全面性，并且將內(nèi)容具體展開(kāi)，注意啟示應(yīng)該來(lái)自于題目本身，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行延伸。

　　【參考解析】

　　小時(shí)候父母經(jīng)常給我們講三個(gè)和尚挑水的故事，以告知我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，題目中的兩個(gè)和尚放生的故事一樣發(fā)人深省，值得我們深刻思考，給我以下幾點(diǎn)感悟：

　　第一，欲速則不達(dá)。師兄拿到兩個(gè)水桶后就飛快的往山下跑，只是追求速度，一心想著盡快把魚(yú)放生，反而事與愿違。這也警醒我們?cè)谧非笏俣鹊耐瑫r(shí)應(yīng)該注重效益，就像建設(shè)一座高樓，一味的只想著竣工日期而忽視了建設(shè)的質(zhì)量，那這座高樓也經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)，雅安地震中岌岌可危的樓房和拔苗助長(zhǎng)的故事都驗(yàn)證了這個(gè)道理。

　　第二，做事要講究方式方法。師弟在拿到兩個(gè)桶后沒(méi)有像師兄一樣直接跑下山，而是將水和魚(yú)混合放置，慢慢下山，之所以他能夠成功放生，是因?yàn)檎覍?duì)了方式方法，而不是一味的蠻干。在工作中，我們要腳踏實(shí)地，但找對(duì)方法才能事半功倍，對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是如此，我國(guó)的GDP已經(jīng)超越日本成為第二大經(jīng)濟(jì)體，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式卻是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，近期的霧霾事件的發(fā)生也引發(fā)國(guó)人反思，走可持續(xù)性發(fā)展道路并堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀才是正確發(fā)展之道。

　　第三，做事要體現(xiàn)靈活性。師弟將兩個(gè)桶里的魚(yú)和水分別盛放才使得魚(yú)能夠放生，而大師兄卻不懂得變通，可見(jiàn)做事思維要靈活，要敢于換種角度來(lái)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要改變自己的想法，打破固有的模式，創(chuàng)新工作方式方法，才能提高工作效率。

　　第四，我們應(yīng)遵循事物發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律辦事。師弟將魚(yú)和水混合放置，他深知魚(yú)離不開(kāi)水，正是抓住了這一自然規(guī)律才使得魚(yú)成功放生。公職人員也應(yīng)該懂得政府離不開(kāi)群眾的道理，所謂“民為貴，社稷次之，君為輕”，政府人員應(yīng)該始終把老百姓的利益放在第一位，只有抓住這一社會(huì)規(guī)律才能使得魚(yú)水情深。

　　第五，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。師兄和師弟如果各自將魚(yú)倒進(jìn)另一個(gè)放水的桶里，四個(gè)桶就成了兩個(gè)桶，他們可以分工協(xié)作，每人半段路程，這樣既能夠保證魚(yú)成功放生，還能夠節(jié)省力氣，縮短下山的時(shí)間。所以，在工作中完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)時(shí)要注意和同事的分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，所謂“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于我們是不可或缺的。

　　3、現(xiàn)在人情越來(lái)越冷漠，你的人際關(guān)系是怎樣的，你是怎樣處理的？

　　【試題類別】人際溝通類題目

　　【考查要素】交際能力、溝通技巧、為人處事的能力

　　【思路點(diǎn)撥】這是個(gè)簡(jiǎn)單的無(wú)矛盾的人際溝通題目，這個(gè)題的側(cè)重點(diǎn)在于生活中的交流方式，考生一定要審清題目，考生可以按照生活中的交流對(duì)象分別進(jìn)行分析，注意自己交流的方法和言語(yǔ)上的表達(dá)。

　　【參考解析】

　　我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，是工作單位的人員之一，是家庭的組成部分，所以我們不管是在生活中還是工作中都離不開(kāi)和別人的交流，尤其是生活中的交流方式方法更能彰顯我們?yōu)槿颂幨碌哪芰?，不同的?duì)象我的交流方式也是不一樣的，下面和大家分享一下我的交流心得。

　　一、和家庭成員的交流。每個(gè)人的家庭構(gòu)成是不一樣的，我們一家三口，所以在家里打交道最多的就是我的父母，父母給了我他們所有的愛(ài)，同樣的，我用我所有的真心來(lái)回饋他們，不管工作多么繁忙，我都會(huì)抽出部分時(shí)間關(guān)心他們，解決他們生活上的問(wèn)題和困難，滿足他們年輕時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，和他們分享我工作和感情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增進(jìn)我們的交流，我和我的父母更像是朋友，當(dāng)然，和父母不可避免的會(huì)因?yàn)閷?duì)有些問(wèn)題的看法不一樣而產(chǎn)生一些分歧和小摩擦，我會(huì)盡量站在父母的角度去看待問(wèn)題，主動(dòng)消除誤會(huì)，根據(jù)父母的喜好和性格特點(diǎn)來(lái)博他們開(kāi)心，從而化解矛盾。

　　二、和朋友的交流。有句俗話說(shuō)的好：在家靠兄弟，出門靠朋友。朋友是我們一輩子的收獲，朋友一生一起走，每個(gè)人都有自己的朋友圈，我性格開(kāi)朗，特別喜歡交朋友，所以我的朋友很多，和朋友的相處之道也頗為豐富，根據(jù)關(guān)系的遠(yuǎn)近，朋友也有不同的劃分，有的是密友，無(wú)話不談，彼此之間的幸福和痛苦相互分享；有的是普通朋友，我也會(huì)體現(xiàn)出朋友的價(jià)值，在朋友遇見(jiàn)困難需要幫助時(shí)，我會(huì)盡我最大努力幫他度過(guò)難關(guān)，當(dāng)然在有些問(wèn)題上也會(huì)保持自己的原則性；有的是泛泛之交，在與他們交往時(shí)我也會(huì)體現(xiàn)我對(duì)對(duì)方的尊重，做到己所不欲勿施于人。只要是我的朋友，我都會(huì)真誠(chéng)相待，多學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，出現(xiàn)摩擦?xí)r，會(huì)做到主動(dòng)化解尷尬，做到不影響朋友之間的友誼。

　　三、和陌生人交流。在生活中，我們每天都會(huì)接觸一些陌生人，第一次見(jiàn)面或者在一定的場(chǎng)合遇見(jiàn)、認(rèn)識(shí)等，在陌生人面前我會(huì)表現(xiàn)得體，言語(yǔ)表達(dá)上會(huì)體現(xiàn)出素質(zhì)，得體大方，會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)合注意自己的表達(dá)方式，三人行必有我?guī)?，我?huì)以學(xué)習(xí)和欣賞的態(tài)度看待對(duì)方。