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2022山東公務(wù)員面試模擬題:急救教育,救人救己
http://m.7ozkvabd.cn       2022-01-07      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  2022年山東公務(wù)員考試面試備考需要長時(shí)間不間斷的積累。今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)(m.7ozkvabd.cn)給大家?guī)淼氖敲嬖嚐狳c(diǎn)話題“急救教育,救人救己”,希望考生能夠掌握!


  熱點(diǎn)背景

 

  國家為深入實(shí)施《健康中國行動(dòng)(2019—2030年)》計(jì)劃,決定加強(qiáng)學(xué)校的急救教育,內(nèi)容包括學(xué)校急救知識(shí)普及、急救設(shè)施配備、救護(hù)技能培訓(xùn)三方面,此舉是為了學(xué)生未來應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的時(shí)候,能夠在保護(hù)自己的前提下做到安全施救,而試點(diǎn)則是為了調(diào)研學(xué)生老師的困難建議,通過科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法,在未來更多學(xué)校中幫助培養(yǎng)敢施救、能施救的人員,更好地貫徹落實(shí)《教育部等五部門關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》精神,形成“生命至上,急救安全”的社會(huì)氛圍。


  模擬試題


  近日,教育部印發(fā)通知要求全面實(shí)施青少年急救教育行動(dòng)計(jì)劃,開展全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作。對(duì)此,你怎么看?


  參考答案


  1.整體表態(tài)


  目前急救教育在我國普及率并不高,而孩子又是安全隱患高發(fā)群體,所以“上好人生必須安全課程”成為了迫在眉睫的事情,教育部的通知體現(xiàn)了國家對(duì)于學(xué)生高度重視,值得點(diǎn)贊。


  2.分析目的意義。


  (1)保障學(xué)生安全。目前我國的急救知識(shí)普及率不足1%,其中學(xué)生學(xué)習(xí)的次數(shù)更是微乎其微,通過宣傳急救知識(shí)與防范技能,能夠讓學(xué)生提前避險(xiǎn),降低安全事故發(fā)生率,保障大家學(xué)習(xí)安全、生活安全,提高孩子們的安全感。


  (2)形成推廣經(jīng)驗(yàn)。國家開展試點(diǎn)教育摸索調(diào)研旨在了解總結(jié)學(xué)生老師在學(xué)習(xí)使用中的感受體驗(yàn)、困難建議,通過充分的數(shù)據(jù)支撐在后期形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法,更好地因地制宜給出適合孩子們的急救教育具體方案。


  (3)貫徹健康理念。身體是革命的本錢,有些孩子們過于沉迷書本而疏忽了身體健康,缺乏基本避險(xiǎn)意識(shí),此方案深入實(shí)施《健康中國行動(dòng)》,幫助學(xué)生樹立“健康第一”的教育理念,增強(qiáng)學(xué)生們的安全素養(yǎng)、健康素養(yǎng),從而在遇上危急情況時(shí),做到既能“自救”,又能“救他”。


  3.可能存在問題。


  (1)活動(dòng)組織不到位。一方面是教授知識(shí)的專業(yè)師資較缺乏,急救知識(shí)宣傳不夠到位;另一方面各學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制難統(tǒng)一,次數(shù)少也不能保障學(xué)習(xí)效果。


  (2)學(xué)生重視程度不高。學(xué)生們有可能只顧學(xué)習(xí),對(duì)于急救的重視程度不夠。


  4.提出對(duì)策。


  (1)多方學(xué)習(xí)宣傳。一方面,將“急救教育”納入教師考核體系,引導(dǎo)教師積極以身作則,尤其鼓勵(lì)像體育老師、生活老師、班主任等教師優(yōu)先取得應(yīng)急救護(hù)專業(yè)資格,并且將急救教育同績效掛鉤,同年底教師考核相結(jié)合,讓教師重視并掌握此項(xiàng)技能。另一方面,各地政府、學(xué)校、公安、消防、醫(yī)院應(yīng)聯(lián)合籌備,多走進(jìn)校園開展生動(dòng)形象的“急救知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng),可以結(jié)合“世界急救日”、春節(jié)等節(jié)日,充分利用短視頻等諸多渠道宣傳自救互救知識(shí)。


  (2)完善保障機(jī)制。一方面將“急救教育”和學(xué)生學(xué)分考試掛鉤,將其納入課堂教育與課外實(shí)踐中,在考試中可以按照一定比例出題計(jì)分,以此提高學(xué)生重視程度。另一方面財(cái)政部門應(yīng)保障“急救教育”資金支出,做到??顚S?,尤其要傾斜性財(cái)政支持幫扶那些基礎(chǔ)差的地區(qū)學(xué)校,去加強(qiáng)救護(hù)服務(wù)陣地建設(shè),使學(xué)生能夠知行合一學(xué)以致用,用心營造“生命至上,急救安全”的社會(huì)氛圍。

 

 

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