1.小學生課間休息跑的過快，督導員會對這樣的學生進行提醒，甚至開出“不文明罰單”，你怎么看？

　　【答題要點】

　　小學生課間休息跑得過快有可能會產(chǎn)生安全事故，學校的這種行為的初衷在于保護學生安全，通過“罰單”讓家長了解孩子在校情況，但未免有些矯枉過正。

　　首先，真正的教育應該是以引導為主，要符合學生的成長規(guī)律，“限速”的做法明顯違背了教育規(guī)律。

　　其次，孩子的天性就是活潑好動的，“校園限速”限制孩子活動，拘束孩子天性發(fā)展，會使孩子變得膽小、懦弱，缺少個性；“不文明罰單”會使孩子的自尊心受到打擊，不利于孩子成長。

　　再次，“快”的標準是什么沒有嚴格的界定，很可能導致督導員濫用職權或者互相攀比。此外，學校的這種行為也是一種怕承擔責任、推脫責任的行為。

　　最后，樹立孩子的防范意識應該多一些人性化的考慮，學校和家長應采取教育引導的方式，多對孩子進行必要的適度的安全教育，提升學生的自我保護能力，而不是簡單的實施“校園限速”這種不利于學生成長的措施。

　　2.你單位近3年來離職人員很多，領導叫你調(diào)查一下原因，你要怎么做？

　　【答題要點】

　　第一，明確調(diào)查的目的，闡述此次調(diào)查的現(xiàn)實意義，可以從人事變動對單位的影響層面展開。

　　第二，做好準備工作，如去人事部門查閱離職人員名單，確定調(diào)查的時間、方式以及調(diào)查內(nèi)容，確保內(nèi)容有針對性并且不會浪費被調(diào)查者太多時間，做好計劃呈報領導審批。

　　第三，確定調(diào)查對象，主要針對在職人員和離職人員進行調(diào)查。對于在職人員可以采取座談或問卷調(diào)查的方式，主要征集在職人員對目前單位現(xiàn)狀的意見和建議；對于離職人員可以采取電話調(diào)查和電子問卷的方式，主要了解離職人員離職的原因，對原單位有哪些意見和建議。

　　第四，將調(diào)查結果進行總結，將得到的原因加以分析并提出相應的對策，形成書面材料匯報給領導。