評析：演講作為公務面試的一種形式，在公務面試的題型中經常出現(xiàn)。通過這種形式重 點是考察的語言表達能力、現(xiàn)場適應能力、綜合知識運用能力。

　　演講的基本要求：第一，了解對象，有的放矢。 演講是講給人聽的，因此，演講首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們 所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會 感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。第二，觀點鮮明，感情真摯。演講要觀點 鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感 。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動 性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒 ，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌 而出。第三，行文變化，富有波瀾。構成演講的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

　　如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波 瀾。換句話說，演講要有波瀾，要靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。

　　演講的結構及表達方法。從內部結構來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一次演講 最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展 開。演講的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾特殊的要求。

　　一、開場白——抓住聽眾，引人入勝

　　演講的開頭，也叫開場白。它在演講的結構中處于顯要的地位，具有重要 的作用。 好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣 ，才能達到出奇制勝的效果。

　　開場白的技術主要有：

　　(1)楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；

　　(2)銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；

　　(3)激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思 維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

　　(4)觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多 著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

　　演講的開頭有多種方法，通常用的主要有：

　　1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。運用這種方法，必須先明晰地把握演講的 中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。

　　2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

　　3、提出問題，引起關注。這種方 法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。

　　二、主體——環(huán)環(huán)相扣，層層深入

　　這是演講的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。

　　1、層次

　　層次是演講思想內容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程 。

　　怎樣才能使演講結構的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講結構層次的基本方法就 是演講者在演講中反復設問，并根據(jù)設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講用過 渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。

　　2、節(jié)奏

　　節(jié) 奏，是指演講內容在結構安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講結構的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現(xiàn)的。演講 內容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持 高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這 種方法。演講結構的 節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注 意力渙散。所以，插入的內容應該為實現(xiàn)演講意圖服務，而節(jié)奏的頻率也應該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。

　　3、銜接

　　銜接是指把演講中的各個內容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地 變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次 的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同 兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

　　三、結束語——簡潔有力，余音繞梁。

　　結束語是演講內容 的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥 無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進 行簡明扼要的小結，或以號召性、 鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽 眾留下深刻的印象。